The dizzying development of technology has given rise to exploring new relational facets that occur on the Internet. These new scenarios demand new digital skills from people, for their necessary integration into a society, which is constantly experiencing greater integration between its online world and its offline world.

The new professions that have emerged are linked to the relationships and ...

El vertiginoso desarrollo de la tecnología ha dado lugar a explorar nuevas facetas relacionales que se dan en Internet. Estos nuevos escenarios exigen nuevas competencias digitales a las personas, para su necesaria integración dentro de una sociedad, que experimenta a cada momento una mayor integración entre su mundo online y su mundo offline.

Las nuevas profesiones surgidas están vinculadas a ...

Con los desafíos de las nuevas exigencias de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería e Innovación en el siglo XXI, han surgido nuevas corrientes pedagógicas que abogan por la implementación de una alfabetización más allá de la alfabetización digital.

La robótica y el pensamiento computacional son herramientas para ésta nueva alfabetización tecnológica. Los alumnos deben aprender formas de pensar basadas en ...

El curriculum del curso está diseñado para ayudar a los educadores en cómo las TIC pueden potenciar la experiencia de enseñanza y aprendizaje y permitir al alumnado adquirir las competencias del siglo XXI. Entre otros beneficios, este curso se alinea con el “UNESCO ICT Competency Framework for Teachers” que capacita para la obtención del examen de Microsoft Certified Educator (MCE ...