Patrimonio cultural en el entorno de las TRIC - Edición 02

Con un enfoque teórico-práctico, este MOOC pretende enseñar la importancia de revalorizar el patrimonio cultural en la sociedad a través de la metodología TRIC (Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación). 

Por ello, hemos diseñado un curso de formacion dirigido a estudiantes, profesionales e interesados en el aprendizaje del patrimonial a través del uso de la app CATPAT.
Este curso cuenta con 18 docentes y  está dividio en cuatro módulos:

1. Educomunicación y TRIC
2. Educación Patrimonial
3. Arte público como patrimonio
4. Módulo técnico centrado en el uso de la App CATPAT y en la Inteligencia Artificial y en los sistemas de geoposicionamiento. 

Capacitación en competencias digitales para las TRIC - Edición 02

Curso en línea de formación en competencias digitales.

Permite el manejo de la información de modo crítico y saludable para el acceso al conocimiento

Transformación Digital: Vivir, Aprender y Conectar en la Era de la Tecnología

Este curso busca explorar y comprender cómo la tecnología digital ha transformado nuestra vida cotidiana, trabajo, educación y relaciones sociales. Se enfocará en brindar conocimientos esenciales sobre el uso responsable y efectivo de la tecnología, la seguridad en línea, la gestión de la información digital y el impacto de la tecnología en la sociedad.

Herramientas digitales de aprendizaje autodirigido

Este curso interactivo, está diseñado para que los estudiantes incursionen o fortalezcan competencias en informática educativa, con el aprendizaje, la práctica y el uso cotidiano de una selección de herramientas para la construcción de soluciones digitales como mapas mentales, animaciones, nubes de palabras, edición fácil de videos y audios, realización de podcast, edición fotográfica, diseño de presentaciones de alto impacto y usabilidad de la Inteligencia artificial en la educación entre muchas otras.

Inteligencia Artificial: Creando el Futuro con Responsabilidad

Este curso está diseñado para explorar el fascinante mundo de la Inteligencia Artificial, proporcionando a los estudiantes una comprensión integral de sus principios básicos, aplicaciones transformadoras, desafíos técnicos y consideraciones éticas. A través de una combinación de teoría y práctica, el curso busca equipar a los estudiantes con el conocimiento y las habilidades necesarias para aplicar la IA de manera efectiva y ética en diversas áreas.

Diseño de programas digitales de aprendizaje flexible - Ed03

Este NOOC forma parte de la propuesta formativa del proyecto Erasmus+, "Red europea en enseñanza D-flexible (ENID-Teach)", NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Alianzas de cooperación en educación superior, coordinada por la UNED.Es el NOOC 5 de la propuesta formativa.

El programa de formación busca dar respuesta a las dificultades para desempeñar las funciones del profesorado en situaciones de incertidumbre, como la crisis provocada por el COVID19, que nos ha enseñado que las instituciones educativas deben estar preparadas para responder a situaciones inesperadas. Necesitamos desplegar un modelo cada vez más digitalizado y flexible sin que ello suponga una caída del nivel educativo ni el fin de la enseñanza presencial.

Metodologías conectadas y críticas - Ed04

Este NOOC forma parte de la propuesta formativa del proyecto Erasmus+, “Red europea en D-enseñanza flexible (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED.

El objetivo principal de este proyecto es brindar capacitación digital a profesores universitarios en torno a la enseñanza en línea e involucrarlos en la construcción de una red de cooperación distribuida pero cohesiva para el intercambio de buenas prácticas y la transformación digital.

Metodologías colaborativas y de investigación - Ed04

Este es el NOOC2 del curso de formación propuesto por el proyecto Erasmus +, “Red europea en D-enseñanza flexible (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED. El objetivo principal del proyecto es proporcionar formación digital a profesores universitarios sobre metodologías específicas de docencia e investigación, que puedan ser utilizadas y mejoradas introduciendo herramientas y entornos digitales.

Este NOOC te introduce en la metodología colaborativa y de investigación introduciendo también herramientas digitales que pueden mejorar tu práctica docente. Te presentaremos la teoría de la enseñanza e investigación colaborativas, exploraremos el entorno digital, cuestionaremos la idea de la cognición distribuida y te presentaremos algún modelo de evaluación participativa, con la esperanza de que introduzcas algunas de estas herramientas para enriquecer tu práctica docente.

Metodologías invertidas - Ed04

Este NOOC forma parte de la propuesta formativa del proyecto Erasmus+, “Red europea en D-enseñanza flexible (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED.

El objetivo principal de este proyecto es brindar capacitación digital a profesores universitarios en torno a la enseñanza en línea e involucrarlos en la construcción de una red de cooperación distribuida pero cohesiva para el intercambio de buenas prácticas y la transformación digital.

Aprendizaje activo y gamificado - Ed04

El NOOC 3 (nano open online course) es un curso de formación propuesto por el proyecto Erasmus+, “European network in D-flexible Teaching (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED.

Este NOOC se basa en microaprendizaje y le presenta una descripción general de las metodologías y herramientas de aprendizaje activo y gamificado en la educación superior.

Le presentaremos teorías y metodologías de aprendizaje que promuevan la participación activa y el compromiso de los estudiantes en actividades de aprendizaje, con aplicación en diferentes contextos de aprendizaje y prácticas de enseñanza.

Cátedra Paulo Freire. Educomunicación en entornos virtuales "Paso a Paso"

Este curso MOOC de nivel doctoral explora a fondo los fundamentos de la comunicación y la educación en entornos virtuales. Diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes de doctorado en el campo de la comunicación y la educación, esta experiencia de aprendizaje en línea de vanguardia ofrece una comprensión completa de cómo la tecnología está transformando la educación y la comunicación en la era digital.

Los participantes del curso explorarán teorías de la comunicación, modelos pedagógicos y estrategias de enseñanza en línea. Se abordarán temas clave, como el diseño de cursos virtuales efectivos, la interacción en línea, la evaluación y la investigación en entornos digitales. Además, se examinarán los desafíos y oportunidades de la comunicación en línea, incluyendo el uso de redes sociales, videoconferencias y herramientas colaborativas.

UNESCO Otras formas de educar para el siglo XXI

Esta propuesta se centra en la alfabetización mediática e informacional de la ciudadanía, sin discriminación alguna por razones de discapacidad, distancia, edad, vulnerabilidad social o cualquier otra circunstancia que impida el acceso a la educación e integración ciudadana. Como demanda social de la actual sociedad postdigital, es necesario que toda la ciudadanía goce de igualdad de oportunidades, acceso a recursos digitales y derechos para formarse en entornos digitales, con el fin de paliar la brecha digital que acompaña a la exclusión social.

Capacitación digital en tiempos inciertos

La propuesta formativa nace de la necesidad detectada en capacitación digital de profesorado y profesionales de distintas áreas de la educación y de la sociedad civil.

El programa formativo busca dar respuesta a las dificultades para desempeñar las funciones profesionales ante la crisis de la COVID19. Por tanto, estará destinado a instituciones educativas y organizaciones sociales con necesidades formativas en las cinco áreas competenciales establecidas por la última resolución sobre competencia digital docente (alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas).

Estrategia en la gestión de comunidades Online. El Community Manager (4ª ed)

El vertiginoso desarrollo de la tecnología ha dado lugar a explorar nuevas facetas relacionales que se dan en Internet. Estos nuevos escenarios exigen nuevas competencias digitales a las personas, para su necesaria integración dentro de una sociedad, que experimenta a cada momento una mayor integración entre su mundo online y su mundo offline.

Las nuevas profesiones surgidas están vinculadas a las relaciones y  la organización  de las personas que participan de este mundo. El Community Manager se ha constituido en la figura más representativa entre estas nuevas profesiones, y en este MOOC definiremos sus competencias, analizaremos su trabajo diario, y profundizaremos en lo referente al trato directo con las comunidades online y la gestión de los contenidos digitales asociados a esta nueva figura profesional.

El emprendedor digital, o cómo convertirte en un profesional 2.0 (Edición 02)

El vertiginoso desarrollo de la tecnología ha dado lugar a explorar nuevas facetas relacionales que se dan en Internet. Estos nuevos escenarios exigen nuevas competencias digitales a las personas, para su necesaria integración dentro de una sociedad, que experimenta a cada momento una mayor integración entre su mundo online y su mundo offline.

Las nuevas profesiones surgidas están vinculadas a las relaciones y  la organización  de las personas que participan de este mundo. El Social Media Strategist, el Community Manager, el Content Curator, el Social Media Analyst y el Social Media Manager son perfiles altamente demandados por las empresas, y es necesario explicar las diferencias entre ellos y las cualificaciones profesionales que se requieren.

Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa. (3ed)

Este curso aborda el diseño pedagógico de experiencias de alfabetización digital para personas en riesgo de exclusión social. No es un recetario, sino una invitación a reflexionar críticamente sobre las prácticas realizadas hasta ahora y sobre algunos constructos teóricos que se han creado en este campo, con el fin de que los participantes realicen un aprendizaje en red que les permita abordar de manera autónoma, fundamentada y crítica el diseño de sus propias experiencias.

Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas (3ed)

En este curso abordaremos las implicaciones comunicativas y educativas del uso de los recursos educativos abiertos (REA). Trataremos de analizar este tipo de materiales, cómo seleccionarlos y divulgarlos; cómo crearlos y compatirlos, y cómo valorar su importancia en la educación actual y la cultura de la participación.

Los robots en la educación digital. Una nueva forma de enseñar a pensar (Edición 02)

Con los desafíos de las nuevas exigencias de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería e Innovación en el siglo XXI, han surgido nuevas corrientes pedagógicas que abogan por la implementación de una alfabetización más allá de la alfabetización digital.

La robótica y el pensamiento computacional son herramientas para ésta nueva alfabetización tecnológica. Los alumnos deben aprender formas de pensar basadas en conceptos básicos de programación, y los profesores deben saber cómo ejercer de líderes y guías en ésta labor.

En este curso mostraremos a estos nuevos profesores responsables de la alfabetización digital de sus alumnos, las técnicas necesarias para iniciarse en el apasionante mundo de la robótica educativa y el pensamiento computacional.

Educación Mediática y Competencia Digital

Mucho se ha hablado en los últimos años sobre la competencia digital, educación mediática, alfabetización digital, educomunicación, educación para los medios, alfabetización informacional, educación multimedia, alfabetización informática, educación en materia de comunicación, alfabetización múltiple, nuevas alfabetizaciones y multialfabetizaciones, etc.

En torno a esta temática se creó hace unos años una red de investigadores y profesionales de la educación y de la comunicación cuyo trabajo ha quedado reflejado en dos congresos internacionales celebrados en Segovia el 2011, y en Barcelona el 2013. En la actualidad estamos organizando un tercer Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital en Segovia al que desde aquí invitamos a todos los interesados. Este MOOC ha sido creado por los profesores de la UVA (Campus de Segovia) que figuran como profesorado, pero es en realidad fruto del trabajo conjunto con los compañeros de la UNED, e, indirectamente, con todos los participantes en dichos congresos. Queremos hacer visible el trabajo desinteresado de todas las entidades organizadoras de los congresos de Educación Mediática y Competencia Digital, al tiempo que ofrecemos un espacio de discusión donde los participantes en este curso y todos los interesados puedan proponer acciones y estrategias de educación mediática y desarrollo de la competencia digital.

En este sentido las tareas que proponemos para superar el curso están todas ellas orientadas a la participación en foros y a la construcción conjunta del conocimiento. La revisión de algunas tareas de los compañeros, obligatoria para dar los módulos por terminado, servirá también para el enriquecimiento mutuo que pretendemos.

¡Te invitamos a participar y gracias por tu interés!

Comunicación y aprendizaje móvil (5ed)

‘Comunicación y aprendizaje móvil’ se enmarca dentro del proyecto ‘Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning’ (ECO), de la Comisión Europea. A través de materiales en diferentes formatos (videos, podcast y texto) aprenderéis, desde un enfoque teórico-práctico, los fundamentos de la comunicación y el aprendizaje móvil. 

Sexualidad Amigable y Responsable (3ed)

La sexualidad es natural al ser humano, por esta razón vivirla de forma enriquecedora y feliz comprendiendo sus dimensiones, resulta ser un factor fundamental para mejorar la calidad de vida, la salud y el bienestar. Sus características abarcan procesos que van desde el conocimiento de sí mismo y de los demás,  hasta el campo de las relaciones interpersonales.

Este curso, desde un enfoque holístico, pretende compartir una mirada diferente sobre una de las dimensiones que nos permite amar, sentir y disfrutar de nuestra casa más propia: el cuerpo. Este enfoque propone la comprensión de la sexualidad como una dimensión del potencial humano. Para esto, primero abordaremos el conocimiento del cuerpo más allá de su anatomía y de las construcciones culturales que existen sobre lo femenino y lo masculino; de manera seguida, el cuerpo sexuado donde es posible descubrir, explorar, conocer y disfrutar la propia sexualidad; finalmente, las relaciones en los diferentes momentos de nuestra vida. Este conjunto temático, nos permitirá comprender como vivir la sexualidad y las relaciones de forma satisfactoria y responsable.

¡Te invitamos a participar en este curso para conversar en torno a la sexualidad de manera tranquila, abierta y constructiva!​

Enseñando en digital. Más allá de la tecnología

El curriculum del curso está diseñado para ayudar a los educadores en cómo las TIC pueden potenciar la experiencia de enseñanza y aprendizaje y permitir al alumnado adquirir las competencias del siglo XXI. Entre otros beneficios, este curso se alinea con el “UNESCO ICT Competency Framework for Teachers” que capacita para la obtención del examen de Microsoft Certified Educator (MCE) (Opcional y no incluido en el curso)

How to succeed in the English B1 Level Exam

Description

The goal of this free online course is to help prepare students for any English B1 Level exam, such as  “Prueba libre de idiomas UNED CUID”. This standardized test comprises all linguistic skills (listening, reading, speaking and writing) and fulfills the requirements of official language accreditations, such asACLES.

This course will also be useful for those interested in learning strategies and tips to improve their language competence.