Patrimonio cultural en el entorno de las TRIC

Con un enfoque teórico-práctico, este MOOC pretende enseñar la importancia de revalorizar el patrimonio cultural en la sociedad a través de la metodología TRIC (Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación). 

Por ello, hemos diseñado un curso de formacion dirigido a estudiantes, profesionales e interesados en el aprendizaje del patrimonial a través del uso de la app CATPAT.
Este curso cuenta con 18 docentes y  está dividio en cuatro módulos:

1. Educomunicación y TRIC
2. Educación Patrimonial
3. Arte público como patrimonio
4. Módulo técnico centrado en el uso de la App CATPAT y en la Inteligencia Artificial y en los sistemas de geoposicionamiento. 

Capacitación en competencias digitales para las TRIC

Curso en línea de formación en competencias digitales.

Permite el manejo de la información de modo crítico y saludable para el acceso al conocimiento

Diseño de programas digitales de aprendizaje flexible - Ed02

Este NOOC forma parte de la propuesta formativa del proyecto Erasmus+, "Red europea en enseñanza D-flexible (ENID-Teach)", NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Alianzas de cooperación en educación superior, coordinada por la UNED.Es el NOOC 5 de la propuesta formativa.

El programa de formación busca dar respuesta a las dificultades para desempeñar las funciones del profesorado en situaciones de incertidumbre, como la crisis provocada por el COVID19, que nos ha enseñado que las instituciones educativas deben estar preparadas para responder a situaciones inesperadas. Necesitamos desplegar un modelo cada vez más digitalizado y flexible sin que ello suponga una caída del nivel educativo ni el fin de la enseñanza presencial.

Metodologías conectadas y críticas - Ed03

Este NOOC forma parte de la propuesta formativa del proyecto Erasmus+, “Red europea en D-enseñanza flexible (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED.

El objetivo principal de este proyecto es brindar capacitación digital a profesores universitarios en torno a la enseñanza en línea e involucrarlos en la construcción de una red de cooperación distribuida pero cohesiva para el intercambio de buenas prácticas y la transformación digital.

Metodologías colaborativas y de investigación - Ed03

Este es el NOOC2 del curso de formación propuesto por el proyecto Erasmus +, “Red europea en D-enseñanza flexible (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED. El objetivo principal del proyecto es proporcionar formación digital a profesores universitarios sobre metodologías específicas de docencia e investigación, que puedan ser utilizadas y mejoradas introduciendo herramientas y entornos digitales.

Este NOOC te introduce en la metodología colaborativa y de investigación introduciendo también herramientas digitales que pueden mejorar tu práctica docente. Te presentaremos la teoría de la enseñanza e investigación colaborativas, exploraremos el entorno digital, cuestionaremos la idea de la cognición distribuida y te presentaremos algún modelo de evaluación participativa, con la esperanza de que introduzcas algunas de estas herramientas para enriquecer tu práctica docente.

Metodologías invertidas - Ed03

Este NOOC forma parte de la propuesta formativa del proyecto Erasmus+, “Red europea en D-enseñanza flexible (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED.

El objetivo principal de este proyecto es brindar capacitación digital a profesores universitarios en torno a la enseñanza en línea e involucrarlos en la construcción de una red de cooperación distribuida pero cohesiva para el intercambio de buenas prácticas y la transformación digital.

Aprendizaje activo y gamificado - Ed03

El NOOC 3 (nano open online course) es un curso de formación propuesto por el proyecto Erasmus+, “European network in D-flexible Teaching (ENID-Teach)”, NÚMERO DE PROYECTO - 2021-1-ES01-KA220-HED-000027551, KA220-HED - Asociaciones de cooperación en educación superior, coordinado por la UNED.

Este NOOC se basa en microaprendizaje y le presenta una descripción general de las metodologías y herramientas de aprendizaje activo y gamificado en la educación superior.

Le presentaremos teorías y metodologías de aprendizaje que promuevan la participación activa y el compromiso de los estudiantes en actividades de aprendizaje, con aplicación en diferentes contextos de aprendizaje y prácticas de enseñanza.

Cátedra Paulo Freire. Educomunicación en entornos virtuales "Paso a Paso"

Este curso MOOC de nivel doctoral explora a fondo los fundamentos de la comunicación y la educación en entornos virtuales. Diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes de doctorado en el campo de la comunicación y la educación, esta experiencia de aprendizaje en línea de vanguardia ofrece una comprensión completa de cómo la tecnología está transformando la educación y la comunicación en la era digital.

Los participantes del curso explorarán teorías de la comunicación, modelos pedagógicos y estrategias de enseñanza en línea. Se abordarán temas clave, como el diseño de cursos virtuales efectivos, la interacción en línea, la evaluación y la investigación en entornos digitales. Además, se examinarán los desafíos y oportunidades de la comunicación en línea, incluyendo el uso de redes sociales, videoconferencias y herramientas colaborativas.

UNESCO Otras formas de educar para el siglo XXI

Esta propuesta se centra en la alfabetización mediática e informacional de la ciudadanía, sin discriminación alguna por razones de discapacidad, distancia, edad, vulnerabilidad social o cualquier otra circunstancia que impida el acceso a la educación e integración ciudadana. Como demanda social de la actual sociedad postdigital, es necesario que toda la ciudadanía goce de igualdad de oportunidades, acceso a recursos digitales y derechos para formarse en entornos digitales, con el fin de paliar la brecha digital que acompaña a la exclusión social.

Capacitación digital en tiempos inciertos

La propuesta formativa nace de la necesidad detectada en capacitación digital de profesorado y profesionales de distintas áreas de la educación y de la sociedad civil.

El programa formativo busca dar respuesta a las dificultades para desempeñar las funciones profesionales ante la crisis de la COVID19. Por tanto, estará destinado a instituciones educativas y organizaciones sociales con necesidades formativas en las cinco áreas competenciales establecidas por la última resolución sobre competencia digital docente (alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas).

Estrategia en la gestión de comunidades Online. El Community Manager (4ª ed)

El vertiginoso desarrollo de la tecnología ha dado lugar a explorar nuevas facetas relacionales que se dan en Internet. Estos nuevos escenarios exigen nuevas competencias digitales a las personas, para su necesaria integración dentro de una sociedad, que experimenta a cada momento una mayor integración entre su mundo online y su mundo offline.

Las nuevas profesiones surgidas están vinculadas a las relaciones y  la organización  de las personas que participan de este mundo. El Community Manager se ha constituido en la figura más representativa entre estas nuevas profesiones, y en este MOOC definiremos sus competencias, analizaremos su trabajo diario, y profundizaremos en lo referente al trato directo con las comunidades online y la gestión de los contenidos digitales asociados a esta nueva figura profesional.

El emprendedor digital, o cómo convertirte en un profesional 2.0 (Edición 02)

El vertiginoso desarrollo de la tecnología ha dado lugar a explorar nuevas facetas relacionales que se dan en Internet. Estos nuevos escenarios exigen nuevas competencias digitales a las personas, para su necesaria integración dentro de una sociedad, que experimenta a cada momento una mayor integración entre su mundo online y su mundo offline.

Las nuevas profesiones surgidas están vinculadas a las relaciones y  la organización  de las personas que participan de este mundo. El Social Media Strategist, el Community Manager, el Content Curator, el Social Media Analyst y el Social Media Manager son perfiles altamente demandados por las empresas, y es necesario explicar las diferencias entre ellos y las cualificaciones profesionales que se requieren.

Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa. (3ed)

Este curso aborda el diseño pedagógico de experiencias de alfabetización digital para personas en riesgo de exclusión social. No es un recetario, sino una invitación a reflexionar críticamente sobre las prácticas realizadas hasta ahora y sobre algunos constructos teóricos que se han creado en este campo, con el fin de que los participantes realicen un aprendizaje en red que les permita abordar de manera autónoma, fundamentada y crítica el diseño de sus propias experiencias.

Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas (3ed)

En este curso abordaremos las implicaciones comunicativas y educativas del uso de los recursos educativos abiertos (REA). Trataremos de analizar este tipo de materiales, cómo seleccionarlos y divulgarlos; cómo crearlos y compatirlos, y cómo valorar su importancia en la educación actual y la cultura de la participación.

Los robots en la educación digital. Una nueva forma de enseñar a pensar (Edición 02)

Con los desafíos de las nuevas exigencias de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería e Innovación en el siglo XXI, han surgido nuevas corrientes pedagógicas que abogan por la implementación de una alfabetización más allá de la alfabetización digital.

La robótica y el pensamiento computacional son herramientas para ésta nueva alfabetización tecnológica. Los alumnos deben aprender formas de pensar basadas en conceptos básicos de programación, y los profesores deben saber cómo ejercer de líderes y guías en ésta labor.

En este curso mostraremos a estos nuevos profesores responsables de la alfabetización digital de sus alumnos, las técnicas necesarias para iniciarse en el apasionante mundo de la robótica educativa y el pensamiento computacional.

Educación Mediática y Competencia Digital

Mucho se ha hablado en los últimos años sobre la competencia digital, educación mediática, alfabetización digital, educomunicación, educación para los medios, alfabetización informacional, educación multimedia, alfabetización informática, educación en materia de comunicación, alfabetización múltiple, nuevas alfabetizaciones y multialfabetizaciones, etc.

En torno a esta temática se creó hace unos años una red de investigadores y profesionales de la educación y de la comunicación cuyo trabajo ha quedado reflejado en dos congresos internacionales celebrados en Segovia el 2011, y en Barcelona el 2013. En la actualidad estamos organizando un tercer Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital en Segovia al que desde aquí invitamos a todos los interesados. Este MOOC ha sido creado por los profesores de la UVA (Campus de Segovia) que figuran como profesorado, pero es en realidad fruto del trabajo conjunto con los compañeros de la UNED, e, indirectamente, con todos los participantes en dichos congresos. Queremos hacer visible el trabajo desinteresado de todas las entidades organizadoras de los congresos de Educación Mediática y Competencia Digital, al tiempo que ofrecemos un espacio de discusión donde los participantes en este curso y todos los interesados puedan proponer acciones y estrategias de educación mediática y desarrollo de la competencia digital.

En este sentido las tareas que proponemos para superar el curso están todas ellas orientadas a la participación en foros y a la construcción conjunta del conocimiento. La revisión de algunas tareas de los compañeros, obligatoria para dar los módulos por terminado, servirá también para el enriquecimiento mutuo que pretendemos.

¡Te invitamos a participar y gracias por tu interés!

Comunicación y aprendizaje móvil (5ed)

‘Comunicación y aprendizaje móvil’ se enmarca dentro del proyecto ‘Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning’ (ECO), de la Comisión Europea. A través de materiales en diferentes formatos (videos, podcast y texto) aprenderéis, desde un enfoque teórico-práctico, los fundamentos de la comunicación y el aprendizaje móvil. 

Enseñando en digital. Más allá de la tecnología

El curriculum del curso está diseñado para ayudar a los educadores en cómo las TIC pueden potenciar la experiencia de enseñanza y aprendizaje y permitir al alumnado adquirir las competencias del siglo XXI. Entre otros beneficios, este curso se alinea con el “UNESCO ICT Competency Framework for Teachers” que capacita para la obtención del examen de Microsoft Certified Educator (MCE) (Opcional y no incluido en el curso)